Co ciekawego zrobiły miasta?

Choć kształcenie zawodowe nie należy do zadań gmin – jest to kompetencja powiatów – to jego jakość ma kluczowy wpływ na rozwój każdego miasta. W trosce o swoich mieszkańców, miasta tracące funkcje społeczno-gospodarcze, takie jak Zamość, Chełm i Biała Podlaska, wspólnie ze stolicą województwa lubelskiego - Lublinem, skorzystały z szans, jakie niesie projekt LifeLong Learning Lubelskie pt. „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie”.

Co było impulsem do działania?

Podjęcie nauki poza miejscem zamieszkania bywa wstępem do późniejszej zmiany miejsca zamieszkania. Zaś dobra edukacja zawodowa nie tylko wiąże młodych ludzi z miastem, ale również ułatwia rozwój przedsiębiorczości oraz należyte świadczenie usług publicznych. Dla przyszłości miast tracących funkcje społeczno-gospodarcze kluczowy jest rozwój kształcenia zawodowego i specjalistycznego, który często stanowi motor napędowy lokalnej gospodarki. Świadomość, jak duży wpływ na przyszłość miast ma dobre kształcenie zawodowe, skłoniła je do poszukiwania rozwiązań wspierających ten obszar. Ponieważ miasta mają ograniczone możliwości aplikowania o środki unijne na ten cel, postanowiły skorzystać z dostępnych możliwości wsparcia, jakie oferują instytucje otoczenia biznesu, które same mogą pozyskiwać środki na ten cel.

Miasta odpowiadają na problem

Trudno miastom samodzielnie troszczyć się o obszar kształcenia zawodowego, a tym bardziej wdrażać ideę uczenia się przez całe życie. Dlatego Zamość, Chełm i Biała Podlaska, postawiły na współpracę z instytucjami otoczenia biznesu, których zadaniem jest między innymi rozwój tego obszaru. We współpracy z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Lublinie, w ramach projektu LifeLong Learning Lubelskie pt. „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie” finansowanego z KPO, miasta stworzyły sieci współpracy między edukacją, pracodawcami i instytucjami rynku pracy. Realizowane są także prace nad lokalnymi strategiami rozwoju kształcenia zawodowego, a także zapewniające wsparcie uczniom kończącym szkoły podstawowe oraz osobom dorosłym w procesie przekwalifikowywania się.

Efekty – co z tego wyszło?

Projekt „Wsparcie rozwoju nowoczesnego kształcenia zawodowego, szkolnictwa wyższego oraz uczenia się przez całe życie” ma na celu stworzenie skutecznego systemu koordynacji i monitorowania działań edukacyjnych. Główną ideą projektu jest opracowanie trwałych rozwiązań wspierających kształcenie zawodowe, szkolnictwo wyższe oraz uczenie się dorosłych, przy jednoczesnym promowaniu idei Lifelong Learning.

W ramach projektu tworzone są sieci współpracy między edukacją, biznesem i rynkiem pracy, co ma umożliwić lepsze dopasowanie oferty edukacyjnej do rzeczywistych potrzeb rynku. Istotnym elementem projektu jest doradztwo zawodowe, w tym KUPON doradztwa zawodowego, czyli wizyta u pracodawcy, która pozwala uczestnikom poznać rzeczywiste warunki pracy, zdobyć informacje o zawodzie, wymaganych umiejętnościach oraz funkcjonowaniu zakładu pracy. Dla uczniów szkół podstawowych przewidziane są kilkugodzinne wizyty w grupach z nauczycielem, a dla dorosłych kilkudniowe wizyty w małych grupach z mentorem.

Choć projekt wciąż trwa, efekty współpracy miast z urzędami pracy są trudne do precyzyjnego określenia. Niemniej jednak już teraz widać potencjał, by ta współpraca przyniosła korzyści lokalnym społecznościom. Promowanie idei Lifelong Learning oraz wspieranie rozwoju kształcenia zawodowego i doradztwa zawodowego w miastach biorących udział w projekcie, mają na celu stworzenie systemu, który lepiej dopasuje edukację do zmieniających się wymagań rynku pracy i predyspozycji ludzi.

Co warto wiedzieć – pigułka informacji

Chcesz wiedzieć więcej?

Zajrzyj do tych źródeł:

• LifeLong Learning lubelskie
• Perspektywa Uczenia się przez całe życie
• O uczeniu się przez całe życie